por Belén | Ene 12, 2015 | Niños
El divorcio es una situación traumatica y una experiencia muy difícil y dolorosa para quien lo vive. Los hijos son sensibles a esta situación y ante la separación o el divorcio de los padres pueden sentirse muy mal y estar muy afectados, la idea de separación de uno de ellos y el dolor que perciben de ambos. Esta situación puede dar lugar a que se resienta su salud, causarles un gran sufrimiento, miedo, confusión, hacer que se sientan culpables, etc. Los padres tienen que asumir la responsabilidad de que el divorcio afecta a sus hijos y procurar ayudarles para evitar un mayor sufrimiento. Les ayudará el que hablen mucho con ellos, explicándoles la situación, dándoles muchas muestras de cariño y apoyo ante la nueva situación, asegurándoles que nada va a cambiar en su relación con ellos. Como afrontar la situación de divorcio para ayudar a los niños: -Es necesario dedicarles un tiempo porque os necesitan y solo vosotros podéis ayudarles. Procurad que ese tiempo sea de calidad compartiendo con ellos cosas que les gustan y les hagan disfrutar. -Expresarles cariño y apoyo, con palabras, con gestos cariñosos, dedicarles un tiempo en exclusiva, demostrarles el amor que sentimos por ellos y que ahora lo necesitan más que nunca. -Hablar de la situación de manera clara, honesta y adecuada para su edad. Haced que comprendan que ellos no tienen la culpa, que es lo mejor para todos incluso para ellos, que el dolor pasará y la situación mejorará. -Observad a los hijos, posibles cambios en su conducta o en su respuesta emocional y si necesitan ayuda hay que proporcionársela. Si los...
por Belén | Ene 12, 2015 | Niños
La enuresis o micción incontrolada se produce por la persistencia de descargas de orina de forma involuntaria e incontrolada durante el día o la noche, a una edad superior a los 4-5 años. Entre los 3-4 años no se podría considerar un problema, porque depende de la maduración nerviosa del niño, pero a partir de los 4 años ya debería controlar perfectamente la sensación de pipí y tener la capacidad para aguantarlo hasta ir al baño. Los procesos dentro de la normalidad es que alrededor de los 18 meses el niño anticipe la sensación de pipí o de que está mojado y sobre los 2 años aprenda a controlarlo, en primer lugar de día y después por la noche. A los 4 años debería haberse logrado tanto de día como de noche. La enuresis o incontinencia urinaria puede producirse de varias formas: Diurna: ocurre durante el día, su prevalencia es muy inferior a la nocturna, en un 10% de la población infantil entre 4-6 años. Nocturna: ocurre en la noche, durante el sueño de ondas lentas y puede ser primaria o secundaria. Mixta cuando ocurre en ambos casos de día y de noche. Enuresis nocturna primaria consiste en un retraso del desarrollo y los trastornos psicológicos son casi siempre el resultado de una enuresis y raramente son la causa. Ocurre cuando el niño nunca ha conseguido controlar su pipí o lo ha hecho por un periodo inferior a los seis meses. El niño aún no ha aprendido a identificar la sensación de vejiga llena cuando duerme profundamente. El 80% de las enuresis son primarias. Enuresis nocturna secundaria: se define...
por Belén | Ene 12, 2015 | Niños
Todos los niños pueden presentar ciertos rasgos de timidez que manifiestan en determinadas circunstancias. El niño tímido se caracteriza por la actitud de temor que revela en diferentes ocasiones al relacionarse con su medio social inmediato. Los niños tímidos prefieren no hablar con otras personas, se esconden, se sonrojan, hablan poco, prefieren estar solos, etc. Los problemas de los niños tímidos pueden estar causados por falta de autoestima y de confianza en ellos mismos. Esta actitud durante los primeros años de su vida no tiene mucha importancia, pero si permanece a lo largo del tiempo hay que actuar sin posponerlo demasiado para ayudar al niño a superarlo y que esto no pase a ser un problema. Los factores emocionales y ambientales que el niño vive tienen una gran importancia influenciándole para aprender este tipo de conducta, aunque no se descartan factores genéticos. Los padres deben tener cuidado en no criticar, ridiculizar, desvalorizar o castigar al niño con frecuencia, también es importante dejarle comunicarse y expresar sus emociones. Pues puede que la timidez sea un escudo que utiliza para protegerse de ciertas situaciones donde se siente incapaz de salir airoso porque dude de su habilidad y capacidad para ello. El psicólogo ayudará a los padres a cambiar la forma de relacionarse con el niño generando la autoestima y confianza que necesita para que le aporte fortaleza y seguridad ayudándole a desarrollar su personalidad. Los padres pueden ayudar al niño tímido tratándole con mucho amor, mostrándole su afecto y su apoyo, que sepa que lo valoran, que es muy importante en sus vidas y que siempre puede contar con ellos. Cosas...
por Belén | Ene 12, 2015 | Niños
Los celos son un estado afectivo complejo y perturbador caracterizado por el miedo a perder o ver reducidos el cariño y la atención de alguien querido que se considera como propio. Es el temor de que la persona amada prefiera a otra o nos reste atención en favor de ella, que suele ir acompañado de envidia y resentimiento a quién se percibe como rival. Los celos infantiles son frecuentes en las familias, suelen manifestarse ante situaciones nuevas en la vida del niño, cuando se producen cambios en su vida a los que no sabe como adaptarse. Esta situación puede manifestarse por celos entre hermanos, ante una nueva pareja de uno de los progenitores, o cualquier otra situación mantenida en la que el niño se sienta menos correspondido emocionalmente e intervengan otras personas. Los celos en la infancia generalmente son provocados por la llegada a casa de un nuevo hermanito, el niño cree que ya no es tan querido por sus padres o no se siente tan atendido por ellos, ni con la frecuencia que desea. El niño celoso ante esta nueva situación reacciona con estrés, ansiedad, desasosiego, frustración, rabia, angustia y viviéndola como un problema para él, que solo desaparece cuando consigue la atención deseada. Estará dispuesto a hacer cualquier cosa incluso desarrollar conductas conflictivas para llamar la atención de sus padres, pues preferirá sus regaños a que no le presten atención y esto puede provocar gran malestar y un deterioro en las relaciones familiares agravando más el problema. El niño reclama seguir teniendo la misma atención que se le concedía antes pero al cambiar las circunstancias los padres...
por Belén | Ene 12, 2015 | Niños
El insomnio infantil es el trastorno del sueño que ocurre con más frecuencia. Suele estar provocado por un desorden de la asociación al comienzo del sueño, por malos hábitos de sueño, alteraciones de la rutina, falta de establecer una hora fija para que el niño se acueste y mantenerla para que pueda adquirir el hábito del sueño. Los padres con un niño que padece insomnio infantil comentan que nunca ha dormido bien o que tras periodos de normalidad, un estímulo externo como permanencia en casa de familiares, enfermedad, etc., aparece la problemática. El insomnio en niños normalmente se produce por una deficiente adquisición del hábito del sueño, los niños que lo padecen son normales física y psíquicamente, no suele ser debido a que esté mimado, ni a que tenga un déficit psicológico, sino a una mala costumbre. Los problemas para dormir y el insomnio infantil se caracterizan por: -Retrasar todo lo posible la hora de ir a dormir. -Dificultad para dormirse solo. -Sueños muy superficiales. -Dormir menos de lo necesario para su edad. -Despertarse varias veces en la noche. Lo importante para prevenir este trastorno es que el niño pueda crear y desarrollar un patrón de sueño y para esto es muy importante la actitud de los padres que deben de hacer saber al niño que hay una hora de acostarse e insistir en que se cumpla, creando una rutina para que el niño sepa que ha llegado la hora de acostarse y realizar siempre las mismas cosas antes de que se acueste. El insomnio infantil se puede convertir en un serio problema para los padres pues la necesidad...
por Belén | Ene 12, 2015 | Niños
El bajo rendimiento escolar o sacar malas notas es la dificultad de aprendizaje que presenta el niño o adolescente en las diferentes áreas de estudio, primaria o secundaria. El fracaso escolar es un tema de preocupación para los padres en relación al desarrollo de sus hijos por la trascendencia en su futuro profesional y económico. Muchas veces los problemas de aprendizaje suelen incluir déficits cognitivos, ir acompañados de trastornos conductuales como el T.D.A.H. (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad), retraso mental o trastornos severos del desarrollo. Descartados estos, hay que buscar las causas del mal rendimiento escolar que pueden ser múltiples. El niño que tiene un bajo rendimiento escolar y que no avanza en el colegio como cabría esperar suele tener problemas con el aprendizaje. Estos problemas pueden ser por déficits cognitivos, factores internos de tipo genético, escasas habilidades sociales, problemas de salud, la falta de motivación del niño de acudir a clase o por el aprendizaje, problemas familiares, condiciones económicas, etc. Hay que diferenciar si los retrasos en el aprendizaje son acumulativos y provienen desde la primera etapa creyendo que mejorarían o si los problemas aparecen en un momento dado, que pueden ser debidos a problemas emocionales (separación de los padres, pérdidas, cambios de residencia y escuela, etc). Los trastornos específicos del aprendizaje son un conjunto de síntomas que se dan en niños con un coeficiente intelectual normal que pueden provocar un bajo rendimiento escolar como por ejemplo la dislexia (lectura), disortografía, disgrafía (escritura) discalcúlia (cálculo), atención lábil. Esto se dificulta con el sistema de enseñanza implantado puesto que es el niño el que debe adaptarse al...
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